49/1984 Zb.
Vyhlásené znenie
Obsah zobrazeného právneho predpisu má informatívny charakter.
Otvoriť všetky
| Číslo predpisu: | 49/1984 Zb. |
| Názov: | Vyhlášené úplné znení zákona České národní rady o školských zařízeních |
| Typ: | Úplné znenie |
| Dátum vyhlásenia: | 12.06.1984 |
| Autor: | Česká národní rada |
| Právna oblasť: |
|
| Nachádza sa v čiastke: |
49
PŘEDSEDNICTVO ČESKÉ NÁRODNÍ RADY
vyhlašuje
úplné znění zákona České národní rady ze dne 26. června 1978 č. 76 Sb., o školských zařízeních, jak vyplývá ze změn a doplňků provedených zákonem České národní rady ze dne 2. dubna 1984 č. 31 Sb., kterým se mění a doplňuje zákon České národní rady o státní správě ve školství a zákon České národní rady o školských zařízeních
úplné znění zákona České národní rady ze dne 26. června 1978 č. 76 Sb., o školských zařízeních, jak vyplývá ze změn a doplňků provedených zákonem České národní rady ze dne 2. dubna 1984 č. 31 Sb., kterým se mění a doplňuje zákon České národní rady o státní správě ve školství a zákon České národní rady o školských zařízeních
ZÁKON
České národní rady o školských zařízeních
České národní rady o školských zařízeních
Česká národní rada se usnesla na tomto zákoně:
ČÁST PRVNÍ
ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ
§ 1
(1)
Předškolní výchovu, výchovu mimo vyučování, systém dalšího vzdělávání učitelů a ostatních
školských pracovníků a odborné služby školám, předškolním zařízením a školským výchovným
zařízením zabezpečují školská zařízení.
(2)
Školská zařízení jsou součástí školské výchovně vzdělávací soustavy.
(3)
Školskými zařízeními jsou předškolní zařízení, školská výchovná zařízení, školská
účelová zařízení, popřípadě další školská zařízení zřízená podle § 45 odst. 1.
ČÁST DRUHÁ
PŘEDŠKOLNÍ ZAŘÍZENÍ
§ 2
Předškolní výchova a její úkoly
(1)
Úkolem předškolní výchovy je vytvářet základy vědomostí a dovedností dětí, rozvíjet
jejich řeč, myšlení a zájem o hru, o přiměřenou práci a učení. Předškolní výchova
připravuje děti pro vstup do základní školy.
(2)
Předškolní výchovu dětí zabezpečují v těsné spolupráci rodina a předškolní zařízení.
§ 3
Druhy předškolních zařízení
(1)
Předškolními zařízeními jsou jesle, mateřská škola, společné zařízení jeslí a mateřské
školy a dětský útulek.
(2)
Předškolní zařízení uvedená v odstavci 1 jsou zřizována národními výbory jako územní
předškolní zařízení nebo socialistickými organizacemi se souhlasem národního výboru
jako závodní nebo družstevní předškolní zařízení.
§ 4
Jesle
(1)
Jesle jsou dětská výchovná zařízení s léčebně preventivní péči; pečují o zdravý tělesný
a duševní vývoj a o harmonický rozvoj dětí zpravidla do věku tří let.
(2)
Působnost ministerstva zdravotnictví České socialistické republiky ve věcech jeslí,
stanovená zvláštními předpisy,1) zůstává nedotčena.
§ 5
Mateřská škola
(1)
Mateřská škola navazuje na výchovu dítěte v rodině a v jeslích, všestranně rozvíjí
osobnost dítěte zpravidla ve věku od tří do šesti let a připravuje dítě pro vstup
do základní školy. Do mateřské školy se přednostně přijímají děti, které dosáhly věku
nejméně pěti let.
(2)
Mateřské školy se zřizují především jako mateřské školy s celodenní péči; mohou být
zřizovány i jako školy internátní. Mateřské školy internátní poskytují dětem předškolní
výchovu po celý týden nebo po celý rok.
(3)
Pro děti mentálně nebo smyslově nebo tělesně postižené a pro děti s vadami řeči se
zřizují mateřské školy pro děti vyžadující zvláštní péči. Pro děti nemocné nebo zdravotně
oslabené se zřizují mateřské školy při zdravotnických zařízeních.
(4)
Pro děti, které nemohou do mateřských škol pravidelně docházet a které mají ve školním
roce, v němž dosáhnou věku šesti let, zahájit povinnou školní docházku, se při mateřských
školách zřizují ve druhém pololetí předcházejícího školního roku přípravná oddělení,
v nichž se děti připravují na povinnou školní docházku.
(5)
V zájmu příznivého vývoje smyslově postižených dětí předškolního věku je docházka
těchto dětí do mateřských škol povinná od počátku školního roku, v němž dítě dovrší
pátý rok věku. Vláda České socialistické republiky nařízením stanoví počátek účinnosti
tohoto ustanovení.
§ 6
Společné zařízení jeslí a mateřské školy
(1)
Jesle a mateřská škola se mohou zřizovat se společnou správou jako zařízení s celodenní
péči nebo zařízení internátní.
(2)
Podrobnosti o zřizování a organizaci společného zařízení jeslí a mateřské školy stanoví
ministerstvo školství České socialistické republiky (dále jen „ministerstvo školství“)
v dohodě s ministerstvem zdravotnictví České socialistické republiky obecně závazným
právním předpisem.
§ 7
Dětský útulek
V místech, kde nejsou podmínky pro zřízení mateřské školy, se zřizuje dětský útulek.
Dětský útulek plní s přihlédnutím k místním podmínkám úkoly mateřské školy.
§ 8
Předškolní zařízení zřizovaná socialistickými organizacemi
(1)
Socialistické organizace se souhlasem národního výboru budují ze svých prostředků
pro děti svých pracovníků předškolní zařízení nebo se na budování předškolních zařízení
podílejí; náklady na tato zařízení hradí podle zvláštních předpisů.2)
(2)
Ústřední orgány vytvářejí v oboru své působnosti podmínky pro rozvoj předškolních
zařízení.
(3)
Výdaje spojené s poskytováním výchovné a léčebně preventivní péče o děti v předškolních
zařízeních zřizovaných socialistickými organizacemi hradí národní výbory.
(4)
Podrobnosti o zřizování a provozu předškolních zařízení zřizovaných socialistickými
organizacemi stanoví vláda České socialistické republiky nařízením.
ČÁST TŘETÍ
ŠKOLSKÁ VÝCHOVNÁ ZAŘÍZENÍ
§ 9
Školskými výchovnými zařízeními jsou zařízení pro zájmové studium, školská zotavovací
zařízení, mimoškolní výchovná zařízení a školská zařízení pro výkon ústavní výchovy
a ochranné výchovy.
Díl první
Zařízení pro zájmové studium
§ 10
Zájmovému studiu umění slouží lidové školdy umění a školské ústavy umělecké výroby,
zájmovému studiu jazyků lidové školy jazyků a jazykové školy, zájmovému studiu stenotypistiky
a psaní strojem těsnopisné ústavy.
§ 11
Lidová škola umění
(1)
Lidová škola umění se podílí na rozvíjení vloh, schopností a nadání dětí a mládeže,
popřípadě dospělých formou zájmové výchovy a výuky v oblasti umění a účasti na společenském
životě; poskytuje základy odborného vzdělání v hudebním, tanečním, literárně dramatickém,
divadelním, loutkářském a výtvarném oboru. Zvláště nadané žáky lidová škola umění
připravuje v rozšířeném vyučování k dalšími studiu na uměleckých školách.
(2)
Lidová škola umění organizuje studium přípravné, určené především pro žáky prvního
stupně základní školy, studium základní, které navazuje na studium přípravné, a kursy
pro dospělé. Do přípravného studia mohou být výjimečně přijaty mimořádně hudebně nadané
děti předškolního věku.
§ 12
Školský ústav umělecké výroby
(1)
Školský ústav umělecké výroby svou výchovnou a vzdělávací činností pečuje o udržování
tradičních a rozvíjení nových výtvarných projevů, technik a praktických poznatků v
oborech lidové umělecké výroby a uměleckých řemesel.
(2)
Ústav uskutečňuje zejména zájmovou výchovu a výuku žáků a dospělých zaměřenou na
oblast lidové umělecké výroby, odbornou výchovu a výuku žáků a dospělých pro potřebu
socialistických organizací zabývajících se lidovou uměleckou výrobou a uměleckými
řemesly, pokud není zajišťována příslušnými středními školami, a tvorbu návrhů vzorů
a technické dokumentace potřebných k zájmové i odborné výchově a výuce žáků a dospělých
v oblasti lidové umělecké výroby a uměleckých řemesel.
(3)
Ústav plní své úkoly prostřednictvím bezplatných kursů a prostřednictvím střední
odborné uměleckořemeslné školy zřízené při ústavu.
§ 13
Lidová škola jazyků
Lidová škola jazyků poskytuje žákům základních škol, středních škol a studentům vysokých
škol a pracujícím jazykové vzdělání v hlavních světových jazycích.
§ 14
Jazyková škola
(1)
Jazyková škola poskytuje pracujícím, žákům základních škol, středních škol a studentům
vysokých škol jazykové vzdělání v hlavních světových jazycích i v jazycích jiných;
organizuje též vyučování jazykům s odborným zaměřením a připravuje pracující po jazykové
stránce pro výkon činností v mezinárodních stycích, pro překladatelskou, tlumočnickou
a jinou činnost.
(2)
Studium na jazykové škole může být ukončeno státní jazykovou zkouškou; tuto zkoušku
může vykonat i občan, který na jazykové škole nestudoval.
§ 15
Těsnopisný ústav
Těsnopisný ústav školí a doškoluje pracující v oboru českého a cizojazyčného těsnopisu,
psaní na stroji, hospodářské korespondence, stenotypistiky, techniky a mechanizace
administrativy a sekretářských prací. Studium oborů, jimž ústav vyučuje, může být
ukončeno státní zkouškou.
Díl druhý
Školská zotavovací zařízení
§ 16
Škola v přírodě
(1)
Škola v přírodě je školské zotavovací zařízení, které umožňuje pobyt dětí z předškolních
zařízení a žáků škol nebo jednotlivých tříd, popřípadě pobyt vybraných skupin žáků
ve zdravotně příznivém prostředí bez přerušení školní výchovně vzdělávací práce. Jejím
posláním je zotavení a upevnění zdraví a fyzické zdatnosti dětí a žáků žijících ve
městech a průmyslových oblastech.
(2)
Do školy v přírodě se vysílají děti z mateřských škol, žáci základních škol a žáci
škol pro mládež vyžadující zvláštní péči.
(3)
Národní výbory mohou zřizovat a spravovat školu v přírodě též mimo své územní obvody
v dohodě s národním výborem, v jehož územním obvodu má být škola v přírodě zřízena.
Díl třetí
Mimoškolní výchovná zařízení
§ 17
Výchova mimo vyučování
(1)
Výchova mimo vyučování tvoří organickou jednotu se školní výchovou. Jejím úkolem
je poskytnout žákům po vyučování aktivní odpočinek, rozvíjet jejich osobité schopnosti,
nadání a zájmy, vést je k účasti na společenském životě přiměřené jejich věku a pomáhat
jim při přípravě na vyučování. Výchova mimo vyučování přispívá i k uvědomělé volbě
povolání.
(2)
Výchovu mimo vyučování organizují školy, Socialistický svaz mládeže, Pionýrská organizace
Socialistického svazu mládeže, další společenské organizace a školská výchovná zařízení.
§ 18
Druhy mimoškolních výchovných zařízení
Mimoškolními výchovnými zařízeními jsou dům pionýrů a mládeže, stanice mladých techniků,
stanice mladých přírodovědců a stanice mladých turistů a za podmínek stanovených tímto
zákonem též školní družina, školní klub, školní knihovna a domov mládeže.
§ 19
Dům pionýrů a mládeže, stanice mladých techniků, stanice mladých přírodovědců a stanice
mladých turistů
(1)
Dům pionýrů a mládeže jako státní mimoškolní výchovné a vzdělávací zařízení pomáhá
plnit hlavní výchovné cíle a poslání škol a programové a obsahové zaměření činnosti
Pionýrské organizace Socialistického svazu mládeže a Socialistického svazu mládeže.
Dům organizuje výchovně vzdělávací práci s dětmi a mládeží v době mimo vyučování a
metodicky pomáhá školám, Pionýrské organizaci Socialistického svazu mládeže a Socialistickému
svazu mládeže.
(2)
Zřizuje se místní (městský) dům pionýrů a mládeže, okresní (obvodní) dům pionýrů
a mládeže, krajský dům pionýrů a mládeže a Ústřední dům pionýrů a mládeže.
(3)
Stanice mladých techniků, stanice mladých přírodovědců a stanice mladých turistů
plní v oboru techniky, v oboru přírodních věd, v oboru turistiky a v oboru branné
výchovy obdobné úkoly jako dům; zřizuje se jako oddělení domu nebo jako samostatné
mimoškolní výchovné zařízení.
(4)
Národní výbory spolupracují s orgány Socialistického svazu mládeže a s orgány Pionýrské
organizace Socialistického svazu mládeže při odborném vedení jimi spravovaných domů
a stanic, při stanovení obsahové náplně těch činností domů a stanic, které napomáhají
uskutečňovat cíle Pionýrské organizace Socialistického svazu mládeže, a při kontrole
činnosti domů a stanic.
§ 20
Školní družina a školní klub
(1)
Výchově žáků základní školy, základní školy pro smyslově postižené žáky, základní
školy pro žáky s vadami řeči, zvláštní školy nebo pomocné školy, popřípadě základní
školy pro tělesně postižené žáky, základní školy při zdravotnických zařízeních slouží
v době mimo vyučování a v době školních prázdnin školní družina a školní klub. Školní
družina je určena pro žáky prvního až čtvrtého ročníku, školní klub pro žáky ostatních
ročníků těchto škol.
(2)
Pokud školní družina nebo školní klub nebude součástí školy, může se zřídit jako
mimoškolní výchovné zařízení.3)
§ 21
Školní knihovna
(1)
Školní knihovnu jako součást jednotné soustavy knihoven tvoří školní žákovská knihovna
a školní učitelská knihovna.
(2)
Pokud školní knihovna nebude součástí školy, může se zřídit jako mimoškolní výchovné
zařízení.3)
§ 22
Domov mládeže
(1)
Domov mládeže zabezpečuje žákům středních škol výchovu, ubytování a stravování. Obsah
výchovné činnosti v domově mládeže navazuje na obsah výchovně vzdělávací práce střední
školy. Na politickovýchovné, kulturní, společenské a sportovní činnosti domova mládeže
se podílí Socialistický svaz mládeže.
(2)
Pokud domov mládeže nebude součástí školy, může se zřídit jako mimoškolní výchovné
zařízení.3)
Díl čtvrtý
Školská zařízení pro výkon ústavní výchovy a ochranné výchovy
§ 23
Pro výkon ústavní výchovy mládeže se zřizují dětské domovy. Pro výkon ústavní výchovy
obtížně vychovatelné mládeže nebo ochranné výchovy mládeže se zřizují zvláštní výchovná
zařízení; výkon ústavní výchovy zajišťují též internátní školy pro mládež vyžadující
zvláštní péči. Diagnostické úkoly při výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy plní
diagnostické ústavy.
§ 24
Dětský domov
(1)
Dětský domov je internátní výchovné zařízení pro výkon ústavní výchovy mládeže; zajišťuje
výchovnou, hmotnou a sociální péči mládeži s normálním duševním vývojem, která ze
závažných důvodů nemůže být vychovávána ve vlastní rodině a nemůže být osvojena nebo
umístěna v jiné formě náhradní rodinné péče.
(2)
Mládež, u níž se předpokládá dlouhodobý pobyt v dětském domově, je vychovávána v
dětském domově rodinného typu.
(3)
Dětský domov pečuje o mládež od tří do osmnácti let, popřípadě do ukončení přípravy
na povolání.
Zvláštní výchovná zařízení
§ 25
(1)
Zvláštní výchovná zařízení uvedená v § 26 až 28 jsou internátní výchovná zařízení
pro výkon ochranné výchovy nebo ústavní výchovy obtížně vychovatelné mládeže.
(2)
Zvláštní výchovná zařízení jsou diferencována podle věku, pohlaví, stupně obtížnosti
výchovy a podle mentální úrovně mládeže.
§ 26
Dětský výchovný ústav
Dětský výchovný ústav pečuje o obtížně vychovatelnou mládež do doby, než ukončí docházku
do základní školy nebo do zvláštní školy, popřípadě než ukončí přípravu na povolání.
§ 27
Výchovný ústav pro mládež
Výchovný ústav pro mládež pečuje o obtížně vychovatelnou mládež, která ukončila docházku
do základní školy nebo do zvláštní školy; v péči ústavu mládež zůstává do osmnácti,
popřípadě do devatenácti let, byla-li jí ochranná výchova nebo ústavní výchova prodloužena
soudem.
§ 28
Ústav s výchovně léčebným režimem
Ústav s výchovně léčebným režimem pečuje po dobu nezbytné potřeby o mládež z dětských
domovů a zvláštních výchovných zařízení, u níž byla zjištěna přechodná nebo trvalá
duševní porucha takového druhu a stupně, že nemůže být vychovávána v ostatních zařízeních
pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy.
Diagnostické ústavy
§ 29
(1)
Diagnostické ústavy jsou internátní výchovná zařízení, která komplexně vyšetřují
z hlediska psychologického a pedagogického mládež s nařízenou ústavní výchovou nebo
uloženou ochrannou výchovou nebo mládež, o jejímž umístění do výchovného zařízení
rozhodl předběžným opatřením národní výbor, popřípadě mládež, o jejíž umístění do
výchovného zařízení požádali národní výbor zákonní zástupci, a zprostředkovávají její
zdravotní vyšetření. Mládež rozmisťují do příslušných typů dětských domovů a zvláštních
výchovných zařízení, popřípadě do internátních škol pro mládež vyžadující zvláštní
péči.
(2)
Diagnostické ústavy poskytují po přechodnou dobu výchovnou péči mládeži zadržené
na útěku od rodičů nebo jiných osob, popřípadě z institucí odpovědných za její výchovu.
(3)
Diagnostické ústavy se člení na dětské diagnostické ústavy (§ 30) a diagnostické
ústavy pro mládež (§ 31).
§ 30
Dětský diagnostický ústav
Dětský diagnostický ústav plní diagnostické úkoly uvedené v § 29; vede evidenci mládeže
umístěné v dětských domovech a dětských výchovných ústavech ve svém územním obvodu.
§ 31
Diagnostický ústav pro mládež
Diagnostický ústav pro mládež plní diagnostické úkoly uvedené v § 29; vede evidenci
mládeže umístěné ve výchovných ústavech pro mládež v územním obvodu stanoveném ministerstvem
školství.
Díl pátý
Příprava pro pracovní uplatnění občanů se změněnou pracovní schopností
§ 31a
(1)
Funkci školských výchovných zařízení plní též zařízení sociální péče, v nichž se
občanům se změněnou pracovní schopností poskytuje vzdělání a výcvik pro vhodná pracovní
uplatnění podle předpisů o sociálním zabezpečení; tato zařízení mohou plnit též funkci
střediska praktického vyučování.4)
(2)
Ministerstvo práce a sociálních věcí České socialistické republiky a ministerstvo
školství stanoví obecně závazným právním předpisem podrobnosti o vzdělávání a výcviku
v těchto zařízeních.
ČÁST ČTVRTÁ
ŠKOLSKÁ ÚČELOVÁ ZAŘÍZENÍ
§ 32
Školská účelová zařízení pomáhají předškolním zařízením, základním školám, školám
pro mládež vyžadující zvláštní péči, středním školám a školským výchovným zařízením
plnit výchovně vzdělávací úkoly; zabezpečují také další vzdělávání pedagogických pracovníků
nebo hmotnou péči o žáky po dobu jejich pobytu ve škole.
Díl první
Zařízení výchovného poradenství
§ 33
Úkoly výchovného poradenství plní na školách výchovní poradci, okresní pedagogicko-psychologické
poradny, městské pedagogicko-psychologické poradny a krajské pedagogicko-psychologické
poradny.
§ 34
Výchovný poradce
Základní školy, školy pro mládež vyžadující zvláštní péči a střední školy zajišťují
úkoly výchovného poradenství výchovnými poradci, jimiž jsou učitelé školy odborně
připravení pro výchovné poradenství.
§ 35
Okresní pedagogicko-psychologická poradna
(1)
Okresní pedagogicko-psychologická poradna pomáhá řešit výukové a výchovné problémy
dětí předškolních zařízení i žáků škol a školských výchovných zařízení, které odborně
vede okresní národní výbor, pomáhá při profesionální orientaci a uvědomělé volbě povolání
žáků a zajišťuje pro školy odborné pedagogicko-psychologické služby.
(2)
Okresní pedagogicko-psychologická poradna provádí pedagogicko-psychologické vyšetření
žáků navrhovaných k zařazení do škol pro mládež vyžadující zvláštní péči a zprostředkovává
jejich zdravotní a jiná vyšetření; metodicky usměrňuje činnost výchovných poradců.
§ 35a
Městská pedagogicko-psychologická poradna
Městská pedagogicko-psychologická poradna plní úkoly okresní pedagogicko-psychologické
poradny v územním obvodu městského národního výboru.
§ 36
Krajská pedagogicko-psychologická poradna
(1)
Krajská pedagogicko-psychologická poradna pomáhá řešit výukové a výchovné problémy
dětí a žáků škol a školských výchovných zařízení, které odborně vede krajský národní
výbor, a pomáhá při profesionální orientaci a uvědomělé volbě povolání žáků; poskytuje
okresním pedagogicko-psychologickým poradnám a městským pedagogicko-psychologickým
poradnám odbornou pomoc v případech, které vyžadují speciální vyšetření nebo vedení.
(2)
Krajská pedagogicko-psychologická poradna metodicky usměrňuje činnost okresních pedagogicko-psychologických
poraden a městských pedagogicko-psychologických poraden v kraji, výchovných poradců
na školách a psychologů ve školských výchovných zařízeních, které odborně vede krajský
národní výbor.
Díl druhy
Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků
§ 37
Okresní pedagogické středisko
(1)
Okresní pedagogické středisko poskytuje odbornou pomoc ředitelům, učitelům a ostatním
pedagogickým pracovníkům škol, předškolních zařízení a školských výchovných zařízení,
které odborně vede okresní národní výbor.
(2)
Středisko organizuje další vzdělávání pedagogických pracovníků a poskytuje na tomto
úseku orgánům státní školské správy poradenskou službu.
(3)
Středisko metodicky řídí a koordinuje činnost metodických sdružení a předmětových
komisí na základních školách.
§ 37a
Městské pedagogické středisko
Městské pedagogické středisko plní úkoly okresního pedagogického střediska v územním
obvodu městského národního výboru.
§ 38
Krajský pedagogický ústav
(1)
Krajský pedagogický ústav poskytuje odbornou pomoc ředitelům, učitelům a ostatním
pedagogickým pracovníkům škol a školských výchovných zařízení, které odborně vede
krajský národní výbor, školským pracovníkům okresních národních výborů a metodikům
okresních pedagogických středisek a městských pedagogických středisek.
(2)
Ústav organizuje další vzdělávání pedagogických pracovníků a poskytuje na tomto úseku
orgánům státní školské správy poradenskou službu; podle potřeb orgánů státní školské
správy zkoumá stav a metody učebně výchovné práce v jednotlivých vyučovacích předmětech,
v předškolní výchově a ve výchově mimo vyučování.
(3)
Ústav metodicky řídí a koordinuje činnost okresních pedagogických středisek a městských
pedagogických středisek v kraji a předmětových komisí na školách, které odborně vede
krajský národní výbor.
Díl třetí
Zařízení školního stravování
§ 39
Školní jídelna
Školní jídelna se zřizuje jako účelové zařízení pro předškolní zařízení, a pro školy
všech druhů. Zabezpečuje stravování dětí a žáků, učitelů a ostatních pracovníků škol
v době jejich pobytu ve škole a spolupůsobí při vytváření racionálních výživových,
hygienických a společenských návyků.
§ 40
Jídelna v internátním zařízení
V internátních školách a v internátních výchovných zařízeních je jídelna součástí
školy nebo výchovného zařízení; poskytuje celodenní stravování.
§ 41
Středisko školního stravování
(1)
Pro metodické řízení školních a internátních jídelen se zřizují střediska školního
stravování.
(2)
Krajské středisko školního stravování metodicky řídí okresní střediska školního stravování,
městská střediska školního stravování a školní a internátní jídelny odborně vedené
krajským národním výborem a zabezpečuje zvyšování kvalifikace pracovníků těchto jídelen.
(3)
Okresní středisko školního stravování metodicky řídí školní a internátní jídelny
odborně vedené okresním národním výborem a zabezpečuje zvyšování kvalifikace pracovníků
těchto jídelen.
(4)
Městské středisko školního stravování plní v územním obvodu městského národního výboru
úkoly okresního školního stravování.
Díl čtvrtý
Ostatní účelová zařízení
§ 42
Školní hospodářství
(1)
Školním hospodářstvím se rozumí školní statek, školní polesí, školní rybářství a
školní zahradnictví.
(2)
Školní hospodářství se zřizuje na středních zemědělských technických školách, na
středních lesnických technických školách a na středních rybářských technických školách.
(3)
Školní hospodářství plní účelové pedagogické poslání spočívající zejména v zajištění
praktického výcviku žáků, jejich zájmové odborné činnosti, v rozvíjení odborné a pedagogické
práce učitelů a v plnění výrobních a dodávkových úkolů.
§ 43
Technické a materiálové středisko
Technické a materiálové středisko poskytuje školám pomoc při modernizaci výchovně
vzdělávací práce a při vytváření materiálně technické základny pro rozvíjení, zkvalitňování
a prohlubování polytechnického vyučování.
§ 44
Školní výpočetní středisko
Školní výpočetní středisko je účelové zařízení středních škol pro vyučování výpočetní
technice; pro učitele středních škol zabezpečuje ve spolupráci s krajským pedagogickým
ústavem studijní cykly, kursy, semináře, přednášky a instruktáže o výpočetní technice.
ČÁST PÁTÁ
ZÁVĚREČNÁ a ZRUŠOVACÍ USTANOVENÍ
§ 45
(1)
Vláda České socialistické republiky nařízením stanoví, která další školská zařízení
mohou národní výbory podle společenské potřeby zřizovat.
(2)
Ministerstvo školství vydává obecně závazné právní předpisy o výchovně vzdělávací
činnosti předškolních zařízení a školských výchovných zařízení uvedených v tomto zákoně,
pokud tato působnost podle zvláštního zákona nepřísluší jinému ústřednímu orgánu státní
správy.
(3)
Délku studia a učební plány na lidových školách umění, na lidových školách jazyků
a na jazykových školách stanoví ministerstvo školství obecně závazným právním předpisem.
(4)
Podrobnosti o výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy stanoví ministerstvo školství
v dohodě se zúčastněnými ústředními orgány obecně závazným právním předpisem.
(5)
Ministerstvo školství řídí v rozsahu stanoveném vládou České socialistické republiky
pokusné ověřováni organizace a forem výchovně vzdělávací práce v předškolních zařízeních
a ve školských výchovných zařízeních, jakož i pokusné ověřování dalších školských
zařízení.
(6)
Ministerstvo školství obecně závazným právním předpisem určí školská zařízení, ve
kterých mají pedagogičtí pracovníci postavení učitele.
(7)
Ministerstvo školství může určit druhy školských zařízení, které lze slučovat a jaké
bude jejich organizační postavení; o slučování těchto školských zařízení rozhoduje
krajský národní výbor se souhlasem národních výborů, které školská zařízení zřídily.
§ 46
Tento zákon se vztahuje na školská zařízení spravovaná národními výbory. Ustanovení
§ 2 až 8 se vztahují i na předškolní zařízení zřizovaná socialistickými organizacemi.
§ 47
Zrušují se:
1.
§ 3, 4 a § 22 až 24 zákona č. 186/1960 Sb. o soustavě výchovy a vzdělávání (školský
zákon),
2.
§ 21 vládního nařízení č. 59/1964 Sb., o úkolech národních výborů při péči o děti,
3.
vládní vyhláška č. 72/1961 Sb. o zřizování jeslí a mateřských škol ve společných budovách.
§ 48
Tento zákon nabývá účinnosti dnem 1. září 1978.
Zákon České národní rady č. 31/1984 Sb., kterým se mění a doplňuje zákon České národní
rady o státní správě ve školství a zákon České národní rady o školských zařízeních,
nabývá účinnosti dnem 1. září 1984, kromě ustanovení, kterým se mění a doplňuje §
24 zákona České národní rady o státní správě ve školství; toto ustanovení nabylo účinnosti
dnem vyhlášení.
Kempný v. r.
1)
Zákon č. 20/1966 Sb., o péči o zdraví lidu.
2)
Např. vyhláška č. 90/1972 Sb., o financování některých zařízení podnikové společenské spotřeby a některých činností
státních hospodářských organizací a organizací zahraničního obchodu, vyhláška č. 151/1978
Sb., o sdružování prostředků socialistických organizací, ve znění vyhlášky č. 15/1984
Sb., čl. 87 písm. b) Vzorových stanov jednotných zemědělských družstev (příloha k
nařízení vlády ČSSR č. 137/1975 Sb.), směrnice federálního ministerstva financí o financování některých výdajů rozpočtových
a příspěvkových organizací (reg. částka 7/1973 Sb.).
3)
§ 45 zákona č. 29/1984 Sb., o soustavě základních a středních škol (školský zákon).
4)
§ 37 a 38 zákona České národní rady č. 129/1975 Sb., o působnosti orgánů ČSR v sociálním zabezpečení, ve znění pozdějších předpisů (úplné
znění č. 32/1983 Sb.).
§ 61 školského zákona.
§ 61 školského zákona.